养育孩子叁考的实践

(请注意原则，而非照章全收)

1. 订定一些事情是我们希望培养孩子的习惯，譬如饭要在40分钟内吃完，吃饭过程中不能下来玩，刷牙…选五件事来集星星，今天有做到就有星星，假设如果集到20或30个星星就带他去店里买一样3元以内的东西，让他自己决定要怎么花，让他学习把金钱的价值用到最有价值，如果他决定这次不用掉，他可以攒着下次积多一点再买更有价值的东西，两岁多就可以开始如此做。40分钟内没吃完饭，饭就收了，到下一餐之间只能喝白水。不要拿着饭碗追着喂小孩，是小孩加入我们家，不是我们加入他；是他要配合我们家的作息，不是我们配合他。一个习惯的养成至少需要3-4周，所以这个奖励表的目的是引孩子经过一个过程、建立起好习惯，也顺带学习金钱的使用和价值。

2. 在美国小孩5岁上Kindergarten就可以开始给零用钱，开头假设一天给 1 penny，存在存钱筒里，一年寒假、春假、暑假，在假期结束前，把存钱筒打开数钱，十分之一奉献，剩下的钱他愿意怎么花都可以，帮他开一个银行户头，下一次开存钱筒的时候才可以用，假设他有10元，如果他决定要存起来，我们就再给他10元存起来，养成他有追求更高目标的个性。如果他要拿这些钱去买书，他有20元，我们就再给他20元让他去买书，如果他要买吃的玩的，那就只有原来的20元可用，慢慢的他会学到：金钱可以储存，知识也可以储存。他也学习金钱如何用可以有最大的价值。将来能用钱，而不是被钱用。

3. 要求孩子做家务是因为我们是一家人，所以要共同分担，不必额外给零用钱，但是如果老大没做该做的家事，当天他的零用钱会给帮他做的弟弟或妹妹。孩子做家事要教他怎么做，要称赞他，家事和作业是他自己的事，他要自己做。当你鼓励孩子时，要用具体可见可领会的东西来举例说明。譬如说一个生性只考虑自己的孩子，可以跟他说“妈妈希望你做太阳，做你们班的太阳，做家里的太阳，发光发热。”

4. 有时候买东西可以故意不给两个孩子买一样的，或是一个人有，一个人没有，或是一个大一个小，让他们知道世上没有什么叫做公平，有时候姐姐需要，有时候弟弟需要。你拿到或享用的一切东西，都要感谢，因为没有一毛钱是你出力量赚来的；若没有拿到，也要知道父母有他的考虑，跟公不公平没有关系。

5. 每天花二三十分钟读书给孩子听，（在孩子小的时候不要读中国传统故事中讲到鬼神或偶像的故事，会让他搞不清楚，等他长大，神的根基已经立定了，他要读再读）孩子会喜欢阅读，是因为他喜欢跟母亲在一起感觉。           

6. 每天跟孩子分开后再见面时，可把这一天的感受或是聚会得着的内容找合适的部分分享给他，也让他讲讲这一天发生的事，这样到了青少年时期，孩子比较不会向我们完全关闭。有研究学者指出，孩子长大后还爱主的家庭，除了父母会陪孩子读圣经以外，在生活中常常也会提到信仰的事。生活中要常常把“神最大，我们都在祂之下”这个次序告诉孩子，让孩子知道父母在主之下，只要是主耶稣要妈妈说的做的，孩子就没有第二句话。     

7. 孩子生气时给他一个枕头或不倒翁让他出气，或是画画或是写字也可以，之后再引导他把感觉说出来，当他要说的时候，你一定要停下手中所有的事，两只眼睛跟他同样的高度，看着他，郑重的听他说。如果他要做的事是绝对不可以做的，就要告诉他不可以，但是可以折衷成做别的。绝对不可以做的就是不可以，要守住界线。在家里看得见的某个角落放一张椅子，是time-out区，因为有的孩子（特别是女孩子）会在房间里伤害自己，用一些不好的方式处理自己的情绪，所以time-out时最好不要让孩子离开自己的视线。或是固定在一个地方放一根管教的杖，主叫我们用它才能用，要跟孩子说：“我舍不得打你，但是你刚刚做了什么不该做的，我们之前已经讲好了。”（要会讲“舍不得”，“我舍不得你们长歪” ， “不要巴着手机或电视，因为我舍不得你们做垃圾桶。” 要让孩子知道自己的价值是高的。）有两件事是一定打的，一个是说谎，一个是做了伤害自己或别人身体的事。比方老大把东西弄坏了，会说是妹妹弄的，这是人推诿责任的堕落天性，如果孩子说谎成习惯，一个原因可能是大人太严格了，一个原因可能是大人太忙了，孩子会以说谎来引起大人的关注。除非大人在场亲眼看到是谁把东西弄坏的，就不要问是谁做的。孩子喜欢画墙壁，就买一大张白纸贴在墙上让他画。       

8. 孩子小的时候生日时可以写信给他，念给他听，告诉他妈妈怀他的时候父母的喜悦和期待，以及肯定他的价值与他的成长，他心里怀着父母对他的期望成长，知道神让他生在这个家里，而不是在别人家，这是多大的祝福…这些会在孩子的里面建立起自我珍惜和高的价值感。孩子大一点时，生日、过大的节日、开学、搬家、转学…都是一个新阶段的开始，不妨跟孩子一起有奉献的祷告。除夕夜一起讲讲过去一年的情形，一起表达对神对人的感恩，然后一起跪下来祷告，把自己再奉献给主。神给人光体摆列天空，是要“定节令、作记号”。孩子的成长特别需要记号，制造全家人在一起的特别回忆，孩子如果跟父母拉得很紧，就不用太担心青少年的时候。孩子小的时候父母像是在放风筝，手中要要拉住线；长大了父母要作港口，让孩子尽量去开拓，孩子有全部的自由，但是有需要的时候随时可以回来，父母和家永远在这里。

12-16-2015 姐妹谈话